Современные цифровые диктофоны
в помощь студентам
Постигать научные дисциплины, а проще говоря "грызть гранит науки", современным студентам помогает не только жгучее желание учиться, но и высокотехнологичные технические средства...
Свежее дыхание технического прогресса коснулось и учебного процесса в ВУЗах. Постигать научные дисциплины, а проще говоря "грызть гранит науки", современным студентам помогает не только жгучее желание учиться, но и высокотехнологичные технические средства, такие как ноутбук или диктофон. Считается, что достижения технической мысли призваны облегчить, систематизировать процесс получения высшего образования. Так, например, в некоторых ВУЗах наличие ноутбука на лекции считается обязательным. Другие учебные заведения, не справившись с интеграцией технических новшеств в учебный план, активно борются с появлением на лекциях диктофонов, лэптопов и других новинок электроники, отдавая предпочтение старому доброму, годами проверенному конспектированию при помощи ручки и бумаги. Проблема действительно резонансная, и у нее, как у медали, есть обратная сторона.
Диктофон на лекции — это свободные руки, вдумчивое, а не механическое запоминание преподаваемого материала. По данным экспертов сайта www.e-dic.ru, цифровые диктофоны работают бесшумно, имеют небольшие размеры (некоторые меньше зажигалки), большой объем памяти и продолжительный ресурс работы. Не мудрено, что в арсенале студента нового поколения наряду с ноутбуком появилось и это устройство. Записывая лекцию на диктофон, можно быть уверенным в том, что ни одна важная мысль не будет упущена. В конспект заносятся только ключевые определения, так сказать формируется костяк темы. Диктофон же позволяет зафиксировать лекционный материал полностью, с примерами, которые позволяют лучше усваивать материал. С другой стороны нерадивого студента диктофон еще больше расслабляет. Не исключено, что во время записи мысли будущего выпускника ВУЗа витают далеко от области преподаваемого предмета. Но это побочный эффект, исправить который может только молодой человек на студенческой скамье.
Что касается ноутбуков, то здесь ситуация также двоякая. Использование портативных компьютеров в учебном процессе позволяет повысить технические навыки студентов, они незаменимы при прохождении определенных тестов. С Word редактором и другим программным обеспечением студенту придется сталкиваться в профессиональной деятельности, поэтому владением им должно закладываться как можно раньше. Нельзя исключать роль компьютера в упрощении процессов редактирования, анализа, запоминания. Оборотная сторона медали использования ноутбука в "храме науки" — это низкие показатели успеваемости по точным наукам. Однако отметим, что связано это с тем, что возможности ноутбука некоторым ВУЗам пока не получается внедрить в процесс обучения. Момент отвлечения от лекции "водится" и за ноутбуком. "Одноклассники", "ВКонтакте", ЖЖ, блоги, электронные письма, игры и ICQ — это лишь малая часть "соблазнов" виртуального мира.
При использовании диктофона студентом меньше вероятность отвлечения, тут всё зависит от его фантазии и желания учиться, а не от назойливых интернет развлечений, способных даже "заучку" затянуть в свои сети.
Ноутбук для студента
Технические достижения, такие как диктофон, неспроста вошли в жизнь современного студента. Их задача — оптимизация учебного процесса. Для этих целей создаются и применяются многие технические устройства, среди которых — цифровые видеорегистраторы. Цифровые видеорегистраторы нового поколения стали настолько компактны, что позволяют записывать видео и звук незаметно. Студенты отдают предпочтение мобильным цифровым видеорегистраторам для записи наиболее важных лекций и семинаров.