Пресс-конференция была посвящена теме «Результаты ЕГЭ: пробелы в обучении, российский менталитет или сбой в системе образования?».
По мнению Илюшина, Петербург входит в систему ЕГЭ обдуманно и осторожно. С одной стороны, в городе создана техническая часть системы ЕГЭ: готовы эксперты и технические средства проведения экзамена. С другой стороны, город не торопится проводить ЕГЭ по всем 13-ти предметам, потому в этом году выпускники петербургских школ сдавали только часть предметов – русский и английский язык, биологию, историю России и информатику. И результаты оказались выше, чем в среднем по стране – более 4-х баллов по всем предметам.
Новый учебный год, по словам Леонида Илюшина, начнется в школах с информационной подготовки к ЕГЭ как выпускников, так и преподавателей. Потому что тот факт, что со следующего года ЕГЭ становится обязательным по закону, трактуется слишком широко. «Конечно, ЕГЭ – живой организм, но его существование должно осуществляться в штатном режиме», - заявил Илюшин.
У ЕГЭ есть противоречия
ЕГЭ обозначил противоречие между универсальным инструментом проверки знаний и индивидуальными чертами выпускника школы. И, как любой эксперимент, ЕГЭ дает фактуру для анализа и корректировки такой системы проверки знаний. Об этом сегодня на пресс-конференции в ИА «Росбалт» заявила первый проректор Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, кандидат педагогических наук Елена Спасская.
Например, при сдаче предметов, в которых можно показать свой культурный уровень, свой кругозор, экзамен такого формата удобен. Полностью принимая ЕГЭ как стандартную обязательную систему, тем не менее, надо готовить к гибкой системе проверки знаний и педагогов, и школьников. В Петербурге, например, кроме ЕГЭ внедряется дополнительная форма оценки знаний – портфолио, при которой последовательно фиксируются все итоги учебы школьника. Еще одна популярная новая форма – это участие школьников в предметных олимпиадах всех уровней, особенно – общероссийских.
По словам Спасской, сегодня академия активно занимается научно-методическим сопровождением педагогов, которые причастны к проведению ЕГЭ. Кроме того, академия предполагает подготовку общественных экспертов по ЕГЭ.
Напомним, что пресс-конференция была посвящена теме «Результаты ЕГЭ: пробелы в обучении, российский менталитет или сбой в системе образования?».
Теги: вуз, образование, наука, учеба, егэ
Росбалт