То, что в редакции нет ни одного математика, выяснилось, когда мы решили проверить себя на репетиционном тестировании. Математику сдают больше всего абитуриентов, больше всего получают по нему низких баллов. Но как понять, почему это происходит, если за время учебы на журфаке все формулы и логарифмы испарились из головы напрочь?
То, что в редакции нет ни одного математика, выяснилось, когда мы решили проверить себя на репетиционном тестировании. Математику сдают больше всего абитуриентов, больше всего получают по нему низких баллов. Но как понять, почему это происходит, если за время учебы на журфаке все формулы и логарифмы испарились из головы напрочь?
Поэтому на репетицию тестирования решено было отправить вчерашнюю абитуриентку, сегодняшнюю студентку первого курса. Пусть вспомнит, как это было, и поделится советами, как пройти тестирование так, чтобы стать студентом.
Регистрироваться надо было заранее
Регистрировалась на тестирование я накануне и практически сразу поняла, что это и была первая моя ошибка, потому что оказалось, что в большинстве вузов регистрация была закончена, а в БНТУ, например, вообще не проводятся репетиционные тестирования по воскресеньям. Попасть на тестирование удалось только в Лингвистическом университете.
В воскресенье утром я проснулась с мыслью, что у меня нет черной гелиевой ручки, которой необходимо заполнять бланк с ответами и без которой, в принципе, невозможно участвовать в тестировании. Оказалось, что в воскресенье в полдесятого утра в Минске почти негде купить ручку.
В 10 часов в холле университета было всего несколько человек. Постепенно люди стали прибывать к половине одиннадцатого. Кто-то еще просматривал учебники, конспекты, справочники. Кто-то обсуждал предыдущие тесты.
- Я когда писал первый раз, какие-то они больно простые все были, - признался парень.
- Посижу минут пятнадцать и уйду… - призналась девушка.
Я не заметила, чтобы кто-то из участников особенно сильно волновался. Разрешали брать с собой сумки, на мобильных телефонах просили только отключить звук, чтобы не мешать друг другу. Несколько человек опоздали, но у них лишь спросили, какой предмет они пишут, посадили на свободные места и раздали бланки. Непосредственно на тестировании не следили очень строго за тем, чтобы абитуриенты не переговаривались, не пользовались шпаргалками, конспектами, справочниками. Такая довольно расслабляющая атмосфера не очень-то похожа на ту, что царит на настоящем централизованном тестировании. Так что в июле ребятам-абитуриентам стоит быть более собранными и внимательными.
Сами задания показались мне не очень сложными, но на самом деле они не так просты. Иначе откуда такое количество плохих результатов?
Учите формулы на зубок
Надеюсь, мои советы помогут нынешним абитуриентам
Самое важное - набить руку на решение особенно простых задач, чтобы они не отнимали время и решались автоматически. К примеру, Cечением шара плоскостью является:
1. Круг 2. Квадрат 3. Параллелепипед 4. Трапеция 5. Треугольник. Ответ «круг» очевиден, но волнение может сыграть с вами злую шутку.
Не сидите долго над одним заданием: не получается - идите дальше, потом вернетесь. Сосредоточьте внимание на заданиях В, так как они дают большее количество баллов.
В ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ПРОГРЕССИИ, ЗНАМЕНАТЕЛЬ КОТОРОЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ЧИСЛО, B4=4, А B6=64. НАЙТИ B5
1. 256
2. 28
3. 4k3
4. 16
5.18
Здесь ответ №4 тоже кажется очевидным, но в экстремальной ситуации можно элементарно что-то перепутать.
Будьте предельно внимательно. Не спешите сразу же перенести задания на бланк - лучше перепроверьте раз или два, так как возможность исправления неправильных ответов ограничена.
В заданиях на тригонометрию важнее всего доскональное знание формул. Их надо выучит наизусть, потому что на тестировании нельзя пользоваться справочниками.
СУММА КОРНЕЙ (ИЛИ КОРЕНЬ, ЕСЛИ ОН ЕДИНСТВЕННЫЙ) УРАВНЕНИЯ SIN2X/SIN7X=1, УДОВЛЕТВОРЯЮЩИХ УСЛОВИЮ 150O
1. 180о
2. 370о
3. 396о
4. 216о
5. 220о.
Правильный ответ №4. Обратите внимание на ОДЗ, по нему один из корней не подходит.
В геометрических задачах в части В особое внимание уделите рисунку. В правильном рисунке часто заключается решение задачи.
Очень внимательно читайте задания. Часто оно звучит не просто «найдите корень уравнения», а «найдите сумму корней» или «найдите количество корней». Также в таких заданиях очень важно обращать внимание на область допустимых значений (ОДЗ).
НАЙДИТЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ БОЛЬШЕГО КОРНЯ НА КОЛИЧЕСТВО КОРНЕЙ УРАВНЕНИЯ: Х3+2Х2-9=Х3+9
Правильный ответ: 9.
В тестировании действительно есть простые задания. Так, к примеру было совсем простое задание для 6-го класса: см.рис.
Однако, как показывает статистика, его решает менее 50% абитуриентов.
Теги: наука, образование, учеба
Комсомольская правда