Дети, рожденные в новый век информационных технологий, то есть года этак с 1993 - совершенно необыкновенные дети. Так доселе считали ученые и большинство взрослых, именуя таких детей "поколением Google", приписывая им выдающиеся способности и какое-то социально-мировое значение. Однако недавнее исследование дает ясно понять - "поколение Google" - сплошной миф и современные дети куда менее подкованы в информационных технологиях, чем их родители.
Проведено исследование было в января текущего года. Участие в нем принимали англоязычные молодые люди, рожденные в период с 1993 года. Ученые заявили - "большинство молодых людей пользуется куда более простыми технологиями, чем было принято считать. Нельзя сказать, что современная молодежь разбирается в информационных новинках лучше взрослых"
Для современных молодых людей - библиотеки книжный склад, а поисковые системы кладезь информации. По крайней мере, так считают 89% учеников западных колледжей. Психологи же уверены - это плохо. В большинстве случаев, использование глобальной сети как информационного объекта делает молодежь более поверхностной. "При ознакомлении с информацией молодые люди читают заголовки и аннотации. А в суть проблемы не вникают" - уверены исследователи.
Ранее отмечавшуюся у молодежи "многозадачность", то есть способность одновременно выполнять множество заданий - ученые так же отмели. Заявив, что это явление с компьютерной грамотностью уж точно никак не связано.
Несмотря на высокую компьютерную грамотность, у студентов зачастую не складывается с грамотностью информационной, умением вычленять и впитывать качественную информацию, заявляют ученые. И связывают это, опять таки с поверхностным восприятием. "Молодежь не анализирует то, что узнает", - уверены исследователи.
Вместе с критикой ученые не забыли и успокоить родителей. "Компьютер для молодых людей - не целый мир", - говорится в работе. Современные подростки все так же общаются со сверстниками, слушают советы родителей и читают книги. Интернет же воспринимает ся как приложение. Например, использование он-лайн мессенджеров дополняет, а не заменяет живое общение. Кроме того, ученые с уверенностью говорят о том, что среднестатистический европейский пенсионер в возрасте "за 65" проводит в сети на 4 часа в день больше, чем его внук.
В работе также поднимается проблема плагиата среди студентов. Родители волнуются - дети готовят работы по принципу "копировать-вставить". На деле же оказывается, что для европейских учеников авторское право понятие важное и непоколебимое. Более 80% опрошенных считают принцип копирования работ противозаконным и недостойным.
Полностью спроецировать результаты исследования на Россию нельзя - уверяют психологи. Прежде всего, тут дело в развитости стран. На сегодняшний день, далеко не у каждого российского школьника есть возможность пользоваться услугами глобальной сети, о пенсионерах и говорить не приходится. Плюс ко всему, понятие "авторское право" от России крайне далеко и близко будет еще не скоро. Скорее всего, результаты работы, как и термин "поколение Google" к российским школьникам применимы станут только спустя несколько лет.
Теги: информационные технологии, программное обеспечение, интернет
Правда.РУ