Иногда кажется, что система образования застыла в своем развитии и отстает от практики на 20-30 лет. Учиться уже давно неинтересно, а диплом становится необходимой формальностью на пути к карьерному росту.
Насколько адекватна такая ситуация? Стоит ли высшему образованию гнаться за ситуацией на рынке труда или продолжать заниматься общим развитием студентов? В каких отраслях разрыв наиболее очевиден? Ответы на эти и другие вопросы можно прочитать на блоге http://blogs.dpgazeta.ru/horosheva/226.
Если у вас есть мнение по этому вопросу, высказывайте его на официальном блоге Светланы Хорошевой или в группе "Любители Next'a" на платформе социальной сети "ВКонтакте.ру".
Как сделать систему образования по-настоящему эффективной?
"Начать следует с того, что за последние 15 лет ситуация с образованием в нашей стране пошатнулась не то чтобы чуть-чуть, а, к сожалению, она катится в пропасть. И уже остался, пожалуй, только один миф о том, что российское образование - одно из лучших (хотя не спорю, что есть исключения).
И если в школе (хотя, может, и там сейчас все изменилось) в тебя пытались как-то закладывать знания и доносить какие-то жизненные ценности, то в институте подразумевается, что ты уже взрослый и строишь судьбу сам. Для того чтобы действительно чего-то добиться в области получения знаний, к моменту по-ступления в вуз желательно спуститься с небес и определиться, кем ты хочешь стать (понимаю, что это банально, но, увы, факт).
Определившись с выбором, необходимо по максимуму выжимать из вуза, знакомиться с интересными людьми из выбранной области и, разумеется, изучать прикладные навыки, необходимые в данной специальности (это как раз те самые дополнительные компьютерные программы, цифровая техника и т.д.). Увы, но почти во всех случаях это будет стоить каких-то денег, но, как известно, искусство требует жертв, а миф о бесплатном образовании уже почти развеян.
P.S. Немаловажным фактором в образовании является воспитание родителями будущих специалистов и четкое понимание того, что в эволюционной цепочке "садик - школа - институт - светлое будущее" последний пункт должен измениться на: "А действительно ли оно будет светлым, если я не приложу к этому усилий?".
От: Николай Спасский, PR-директор горнолыжного комплекса "Туутари-Парк"| 04.06.2007 15:46
"Система образования в странах Западной Европы, Японии, Австралии, США и других развитых капиталистических странах является основой благосостояния (социального и экономического), поэтому со стороны государства, частных лиц, самих образовательных учреждений внимание к усовершенствованию и модернизации системы образования является повышенным.
Основной задачей учебного заведения является подготовка квалифицированных специалистов. Для достижения данной цели необходим ряд факторов: создание условий, располагающих человека к приобретению знаний, модернизация, обновление и ротация преподавательского состава.
Но главным я бы назвал условие прозрачности. На Западе любой желающий может узнать список дисциплин, преподавательского состава, биографию членов данного состава, востребованность той специальности, кадры для которой готовят в данном вузе, международные связи учебного заведения и т.д.
На Западе во главе угла стоит человек, все делается ради него, в нашей стране человек стоит далеко не на первом месте".
От: Борис Генусов, выпускник факультета финансовых, кредитных и международных экономических отношений ФИНЭК| 04.06.2007 15:43
"Я 4 года преподавал в школе. Ушел только по одной причине - ничего нового дать детям практически невозможно. Система, правила, традиции.
Развитие детей происходит теперь в основном в самостоятельной, неформальной жизни. Ходили с детьми в походы, звали на концерты, давали детям простую, но реальную работу - да, там развитие.
Ничего плохого или хорошего тут нет.
Это естественный процесс отмирания старого. И дети теперь учатся тому, что нужно им будет в жизни: самостоятельности, ответственности за их собственную жизнь. Школа их не вырастит, но и в будущем никто просто так не обеспечит их нормальной работой.
Школа постепенно сменится системой курсов, семинаров и даже реальных проектов, где будет место детям. Где они смогут и самореализовываться и учиться".
От: Дмитрий Полещук, представитель в СПб Интернет-лаборатории "Ксан", финансовый менеджер ZAMBEZY IDENTITY| 04.06.2007 15:44
"Специально сейчас по тексту диплома посчитал полезность изучения дисциплин на факультете менеджмента в ФИНЭКе. Вот что получилось.
Те дисциплины, которые мне пригодились в профессиональной деятельности, составляют всего 14%.
4% изучаемых дисциплин я уже знал заранее.
13% изученных дисциплин пригодились для моей личной жизни (с точки зрения общего образования, эрудиции и любознательности).
А вот 69% дисциплин мне вообще не пригодились и, думаю, не пригодятся.
Получается, что вместо 5 лет я мог бы обучаться всего 1,5 года!!! И ничего бы при этом не потерял".
От: Антон Павлов, создатель социальной сети JustSay.ru| 04.06.2007 18:37
"Глядя на современные школы/детские сады/вузы, мне часто кажется, что в качестве учителей/воспитателей/преподавателей там работают люди, не нашедшие себе иного места и более высокооплачиваемой работы. Да, есть исключения, но они случаются реже, чем хотелось бы, даже в больших университетах.
В этом положении вещей есть большая ошибка: учить и воспитывать должен не неудачник, но специально обученный человек, специалист в области обучения и воспитания. Допуск до работы с детьми и студентами должен строго контролироваться государством, и "неподходящие" люди не должны попадать на такую работу.
Одного только высшего образования (например математического) не должно быть достаточно для того, чтобы получать право преподавания. Нужно еще получить квалификацию преподавателя и подтвердить ее. возможно, в роли преподавателя-ассистента.
То что я пишу, выглядит довольно утопично.
Имеют место экономические причины, делающие ситуацию именно такой, какой мы ее наблюдаем.
Кроме того, есть базовое заблуждение о том, что "учить может каждый".
Оно верно примерно в той же мере, как и утверждение, что каждый может быть врачом. Может, но где-то через 6-10 лет после поступления в соответствующее учебное заведение".
От: Виктор Бочаров, программист компании HORIS