В этом году расходы бюджета выросли на 40%. В то же время расходы на образование увеличились только на 25%. «Можно ли при этом говорить о развитии образования как национального приоритета?» – Задает вопрос заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию Олег Смолин и отвечает: «Мне кажется, что приоритетного национального проекта без денег не может быть по определению, это квадратура круга».
По-прежнему в вузах сокращается набор студентов на бюджетные места. Высшее образование доступно лишь тем, кто может за него заплатить.
Олег Смолин: «До сих пор качественное образование все-таки получается за счет бюджета. Что делает правительство? В прошлом году бюджетный набор был сокращен на 4,2%, в этом году – на 10,2%. Итого, практически на 15% за два года. Через четыре года у нас будет на полмиллиона меньше «бюджетных» студентов, чем сейчас. Повышаем ли мы качество образования? Сомневаюсь».
При этом в первую очередь сокращается прием на педагогические специальности. Вот как это оценивает президент Всероссийского фонда «Образование», доктор наук Сергей Комков: «Складывается впечатление, что России не нужны учителя. Если ей не нужны учителя, значит, ей нужны надсмотрщики. Кстати, некоторые уже пошли по этому пути. В Калининградской области г-н Боос объявил, что в каждой школе будет сидеть милицейский инспектор, который будет надзирать за тем, что и как будут делать дети. По этому пути, конечно, можно пойти, но тогда наша школа превратится в некий филиал учреждения исполнения наказаний».
По словам специалистов, у национального проекта в сфере образования нет четко сформулированной цели, а значит, не будет и результата. К примеру, для повышения социального статуса учителя предусмотрена выплата грантов отдельным педагогам. Это только усиливает разногласия в коллективе и не решает проблему в целом. Как сказал Сергей Комков, чтобы решить вопрос, нужно, чтобы система образования финансировалась действительно как приоритетная сфера.