Мэр столицы Юрий Лужков, в частности, выразил недовольство тем, что в предложенном документе не учтены возможности малого и среднего бизнеса в реализации этого проекта.
С основным докладом по вопросу выступила руководитель столичного Департамента образования Любовь Кезина. Она предложила создать в Москве совет по реализации национального проекта «Образование».
В течение весны было предложено разработать и утвердить план-график реализации нацпроекта, разработать критерии отбора лучших преподавателей и образовательных учреждений, которые занимаются активным внедрением инновационных образовательных программ, подготовить программы мониторинга хода реализации проекта в городе и повышения профессионального уровня классных руководителей.
В ходе обсуждения свои предложения по корректировке проекта постановления внес глава Департамента поддержки и развития малого предпринимательства столицы Михаил Вышегородцев. Он напомнил о том, что бизнес-сектор в городе имеет немалые возможности для того, чтобы подключиться к реализации обсуждаемого нацпроекта.
«У нас есть Московский фонд подготовки кадров и содействия развитию инновационной деятельности; мы думаем о создании школы обучения бизнесу, куда могли бы приходить школьники, желающие в будущем заняться предпринимательством», - сказал министр. Ю.Лужков поддержал его. Глава города упомянул о своем присутствии на недавнем годовом собрании городского актива работников малого предпринимательства, где он обратил внимание на небольшую выставку, в экспозиции которой предприятиями малого бизнеса были продемонстрированы идеи по усовершенствованию процесса обучения в государственных образовательных учреждениях. «А в постановлении это никак не учитывается», - заметил мэр.
По мнению столичного градоначальника, документ необходимо переработать с учетом данного замечания. Помимо этого, он потребовал «увязать» нацпроект "Образование" с программой "Столичное образование-4", расширив ее в соответствии с новыми тенденциями в образовании.
Ю.Лужков также считает, что в столице должны быть созданы специальные образовательные центры, так называемые «образные», где учащиеся московских школ получили бы возможность получать знания на основе наглядных примеров, демонстрирующих различные жизненные явления. «Молодежь сегодня не имеет достаточных знаний об основных явлениях окружающей среды. Они знают только о том, что для получения электричества нужна розетка, а для питьевой воды — кран. Поэтому и не заставишь никогда подростка погасить свет, не оставлять включенный телевизор или экономить воду. А вот если бы он увидел, как работает динамо-машина, да еще сам бы поработал на ней, я думаю, вмиг задумался бы об экономии», — уверен мэр.
Ю.Лужков поручил организовать такой центр по разделу «питьевая вода» «Мосводоканалу», о принципе действия электричества объяснит юным москвичам Московская объединенная энергетическая компания, а разделом «оптика» займется глава Департамента науки и промышленной политики города Евгений Пантелеев.
Помимо этого, мэр поставил чиновникам задачу «формирования школы будущего». «Нам необходимо формирование «школы будущего» во всех ее аспектах; пора уже сейчас формировать образ такой школы. Это должен быть именно образ цели», — заметил он.
Члены правительства высказали единое мнение, что московское образование находится на качественно ином, более высоком уровне по сравнению с общефедеральным. Поэтому для столицы необходимо проработать специальный механизм реализации обсуждаемого нацпроекта.
"Выступление получилось основательным, но мне не понравилось то, что мы не услышали новаций; тех целей, которые мы должны поставить, чтобы наш проект в рамках национальной программы был лидирующим", - подчеркнул Ю.Лужков. При этом идея о создании совета по реализации национального проекта «Образование» показалась ему удачной. "Совет можно создать, и он должен заниматься ясными задачами, которые необходимо выработать в процессе переработки документа", - резюмировал столичный градоначальник.
http://allmedia.ru