Отличающийся количеством и широкой географией участников, он стал заметным явлением в русскоязычном образовательном Интернете.
Основной целью Конкурса являлось выявление и популяризация лучших образовательных ресурсов российского Интернета, способствующих развитию отечественного образования в области информационно-коммуникационных технологий, и внедрение этих ресурсов в учебный процесс в общем, профессиональном и дополнительном образовании.
Выдвижение информационых ресурсов на конкурс осуществлялось пользователями Интернета путем заполнения электронной формы, расположенной на сайте конкурса. На конкурс мог быть представлен любой сайт, информация на котором соответствует описаниям номинаций, не противоречит российскому законодательству и доступна в период проведения конкурса. Прием заявок проходил с декабря 2004 г. по февраль 2005 г.
На конкурс поступило около 400 заявок. После их просмотра, объединения дублирующих и отсеивания не соответствующих условиям конкурса, выполненного организаторами конкурса, было зарегистрировано 327 участников.
Конкурсный отбор заявок проведен в три этапа: на первом были выделены номинанты, затем лауреаты, и на последнем - в мае - определены победители. К сожалению, по организационным причинам сроки конкурса, объявленные в Положении о нем, выдержать не удалось, и подведение итогов затянулось на полтора месяца. Список номинантов и 27 лауреатов конкурса, прошедших в заключительный тур, опубликован на сайте конкурса (http://ict.edu.ru/konkurs/laureat.html). К лауреатам приравнены также и 8 участников, получивших специальные призы.
Ход конкурса и его результаты очевидным образом свидетельствует об активном развитии российского образовательного Интернета. Можно с уверенностью сказать, что конкурс "ИТ-Образование в Рунете", назвав достойных лауреатов и победителей, подхватил девиз своего предшественника - конкурса 2002 года, проведенного при поддержке "Информики" на портале Аудиториум.РУ
http://smi.kuban.info