На прошлой неделе 29 сентября в Московском городском центре инноваций и высоких технологий (МИВТ-центр) прошло заседание круглого стола на тему «Создание условий для инновационных и предпринимательских инициатив учащихся и инженерно-педагогических работников в системе профессионального образования г. Москвы». В работе круглого стола приняли участие руководство МИВТ-центра, руководители малых предприятий, а также преподаватели профессиональных колледжей и средних школ г. Москвы.
Открывая заседание, директор МИВТ-центра Олег Ломакин отметил, что учредители МИВТ-Центра – Министерство образования и науки Российской Федерации, Департамент образования города Москвы, Департамент поддержки и развития малого предпринимательства города Москвы.
МИВТ-Центр имеет право на осуществление образовательной деятельности на основании лицензии № 016960 от 15 сентября 2004 года, выданной Департаментом образования города Москвы.
О. Ломакин подчеркнул, что проект Московского городского центра инноваций и высоких технологий "Развитие предпринимательства в молодежной среде, адресная поддержка учащихся и студентов, проявивших способности к предпринимательской деятельности" получил высокую оценку Департамента поддержки и развития малого предпринимательства города Москвы.
По его словам, вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность - одно из важных направлений развития и поддержки МП в г.Москве и Городской целевой программы поддержки и развития МП в инновационной сфере. С этой целью проводится ежегодный конкурс на лучший предпринимательский проект учащейся и студенческой молодежи.
Руководитель МИВТ-центра считает, что главная цель дискуссии – выработать схему взаимодействия руководства общеобразовательных учреждений, представителей бизнеса и власти по реализации совместных образовательных проектов в сфере привлечения молодежи к предпринимательской деятельности.
Руководство МИВТ-центра выказало готовность заниматься подготовкой наставников для студентов и учащихся. Это значит, что уже с начала октября все желающие учащиеся или студенты смогут прийти и подать заявку об участии в экспериментальной деятельности, в создании бизнес-проектов, получить практические знания в сфере малого бизнеса.
Также в планах центра - учебно–методическая деятельность, которая предусматривает проведение обучающих семинаров для педагогических кадров. С 10 октября планируется проведение семинаров с педагогами, отобранными для этой работы. Трехдневные семинары будут проводиться на территории МИВТ – центра. После того, как будут подготовлены преподавательские кадры, на базе учебных заведений будут проводиться обучающие семинары для студентов колледжей и учащихся школ. Цель всей работы – расширение участия молодежи в конкретных бизнес-проектах.
В рамках круглого стола состоялась презентация системы комплексного обследования по оценке предпринимательских способностей. Автор разработки, доктор медицинских наук Борис Журавлев пояснил, что созданная им методика позволяет объективно измерить рискованность, способность к обучению и способность тестируемого "воспрянуть духом" после совершения ошибки .
Эти и другие показатели дают возможность оценить индивидуальные способности конкретного тестируемого к предпринимательству. «Тестирование определит, какое место может занять молодой человек в компании: будет он руководителем, исполнителем или менеджером среднего звена. Совсем безнадежных для ведения бизнеса не существует», - пояснил ученый.
Руководители малых предприятий поделились собственным опытом приобщения молодежи к предпринимательской деятельности. Директор фирмы «Реликт», занимающейся внедрением новейших технологий в швейной промышленности, Илья Зак рассказал о том, как инжиниринговая фирма может сотрудничать с учебным заведением.
В основе такого сотрудничества - получение конкретного заказа, который будет размещен на базе профессиональных колледжей. По словам главы «Реликта», фирма может отвечать за инжиниринговую часть, за получение заказа и закупку материала, а учебный колледж - за конкретную реализацию.
«Главная проблема, с которой мы столкнулись, - это необходимость контроля как за качеством выпускаемой продукции, так и за сроками выполнения работы. Оба колледжа, в которых мы разметили заказ, не смогли самостоятельно решить эти проблемы, поэтому целесообразна опека со стороны малого предприятия», - подчеркнул И. Зак.
По его мнению, только на таких условиях и при наличии конкретного заказа производственная площадка учебного заведения будет загружена и даст возможность учащимся колледжей выполнять работы реального малого бизнеса в швейном производстве. Такую форму сотрудничества он назвал производственной практикой. Но еще более перспективна другая форма сотрудничества, которая даст возможность выпускникам создать собственные малые фирмы. Для этого необходимо, чтобы по окончании колледжа выпускники выходили с опытом формирования собственного малого предприятия и готовностью его создать.
Гендиректор НПК «Новатор» Александр Косоруков отметил, что уже более 2-х лет активно привлекает молодежь к обслуживанию периферийно-вычислительной техники. Не так давно компания приступила к реализации идеи подготовки старшеклассников для обслуживания техники в школах, детских садах и других образовательных учреждениях. По словам А. Косорукова, работа с конкретными школьниками дала такой результат: из 25 обучившихся в школьном сервисном центре, созданном фирмой, всего один школьник оказался профпригодным. «Причем знания были у всех, а вот ответственности не хватало», - пояснил директор, отметив, что работа того стоила – сейчас этот ответственный старшеклассник успешно работает на фирме.
А. Косоруков также отметил, что идею вовлечения молодежи в бизнес необходимо реализовать на практике. «Прежде чем подписывать соглашение о взаимодействии необходимо разобраться, что хочет получить образовательное учреждение, что бизнес. Какая выгода малому предприятию от такого сотрудничества: подготовка кадров для своей компании, получение заказов, или что-то еще?», - поставил вопрос гендиректор «Новатора».
Главный специалист Управления науки, промышленности и малого предпринимательств ЮВАО Зульфия Алиева, принимавшая участие в дискуссии как представитель власти, заверила собравшихся, что со своей стороны считает необходимым лоббировать интересы молодежного предпринимательства. Она отметила, что при конкурсном отборе на выполнение госзаказа молодежная составляющая - это тот вопрос, который сейчас ставится основным в критериях оценки претендентов на реализацию проекта. «Молодежный бизнес должен быть конкурентоспособным, он должен обеспечивать победу в конкурсе», - подчеркнула З. Алиева.
Замдиректора МИВТ-центра Анатолий Витер отметил, что только трехстороннее взаимодействие представителей бизенса, власти и образовательных учреждений способно заложить основы для развития молодежного предпринимательства. Причем результатом такого трехсторннего сотрудничества должны стать реализация конкретных молодежных бизнес-проектов и возможность выпускников устроиться на работу в конкретной фирме, предоставляющей молодым людям стартовую площадку для карьеры или создания собственного малого предприятия.
Он остановился на основных проблемах, существующих в этом взаимодействии. По мнению А. Витера, предприниматели в основном пытаются решить проблему нехватки кадров, и в решении этой проблемы они готовы к взаимодействию с учебными заведениями. Но создавать на собственной базе обучающий центр или иные системы вовлечения молодежи в этот процесс малые предприятия не в состоянии. С другой стороны, учебные предприятия стремятся улучшить свою материально-техническую базу, т.к. заинтересованы в повышении качества обучения, и поэтому готовы зарабатывать средства на реализации конкретного заказа.
Чтобы заинтересовать малое предприятие в сотрудничесвте с учебными заведениями, по мнению А. Витера, в качестве основного заказчика нужно рассматривать город. То есть обучение должно проходить с учетом реальных потребностей города. А колледжи, в свою очередь, должны сформировать «правила игры на своих площадках, определить точки роста предпринимательской активности и просчитать, каким образом эта активность отразится на улучшении качества образовательного процесса и материально-технической базы учебных заведений», - пояснил замруководителя МИВТ-центра.
Отвечая на вопрос ИА «Альянс-Медиа» нужна ли отдельная статья финансирования молодежного предпринимательства, А. Витер ответил, что на сегодняшний день осуществляется поддержка проектов малого предпринимательства, и других возможностей финансирования нет. И если молодежь организует проект, то единственный способ его реализовать - это согласовать с уже действующей малой фирмой, которой необходимо развитие. То есть создать при фирме ее филиал, поскольку сами студенты не могут создать свою фирму.
«На данный момент дело обстоит так, но если будет возможность закрепить статус молодежной фирмы в нормативно-правовой базе, тогда молодежное предпринимательство станет конкретным объектом финансовой поддержки. На мой взгляд это необходимо сделать», - подчеркнул А. Витер. По его мнению, сформированный молодежный коллектив должен иметь паритет при взаимодействии с «взрослыми и опытными фирмами, и не должен стать трудовым ресурсом для выполнения их периферийных задач».
Если у молодежной фирмы будет команда, проект и некий статус, дающий прво на получение стартового заказа и субвенции, тогда взрослые фирмы будут "выстраиваться в очередь" с предложениями о сотрудничестве, и будут уже на конкурсной основе отбираться для работы по реализации совместных проектов с молодежными фирмами. Сейчас же они готовы повозиться с молодежью, но только чтобы решить проблему нехватки кадров, а за формирование новых направлений бизнеса с привлечением молодежных проектов берутся с неохотой и только единицы, пояснил А. Витер.
http://allmedia.ru