Испытание первое - новое окружение
В самой большой школе учится пятьсот - семьсот, максимум тысяча учеников. В вузе студентов - несколько тысяч, если не десятков тысяч. Педагогический коллектив и качественно, и количественно отличается от школьного: десяток факультетов, несколько десятков кафедр... Многие первокурсники просто теряются в этом потоке, не в силах понять, чем доцент отличается от старшего преподавателя? Аспирант – это кто? Зачем нужна зачетка и методичка?
Меры безопасности: Постарайтесь познакомиться с ребятами не только из своей группы. Старшекурсники лучше, чем кто-либо иной, расскажут вам о правилах поведения в вузе, предостерегут от возможных ошибок, расскажут о характерах преподавателей.
Испытание второе - обманчивая легкость бытия.
Университетские преподаватели совсем иначе, чем школьные учителя, строят отношения со студентами. Это в школе абитуриент считался ребенком, а ответственность за его успеваемость и посещаемость несли родители и учителя. В институте вам лучше сразу же понять, что ваша учеба – это только ваша личная головная боль. На практике это значит, что в институте проводятся занятия, которые студент может посещать, а может не посещать. Профессор читает лекции, которые слушатели могут конспектировать, а могут не конспектировать. Если же на семинаре студент отказывается отвечать, его просто оставят в покое, обычно даже не прочитав нотации.
У опытных шоферов и сотрудников ГИБДД есть такое выражение - “ложный кураж первого года вождения”. Человек сдал экзамены, получил права - и сам черт ему не брат! А если тебя еще никто и не контролирует...
Меры безопасности: Прогуливать нужно в меру. Если однажды вам придется убеждать окружающих, что вы учитесь в этой группе и не заблудились, значит, вы переборщили.
Вообще постарайтесь, чтобы преподаватель вас запомнил, – не стесняйтесь задавать вопросы, активно работайте на семинарах.
Обязательно конспектируйте лекции, не дожидаясь, пока преподаватель скажет “пишите” – это не принято. Если лекцию вы пропустили даже по уважительной причине, постарайтесь переписать ее у кого-то из однокурсников. Многие преподаватели “старой закалки” требуют на зачете или экзамене показать конспекты всех лекций.
Чтобы быть допущенным к сессии, нужно получить положительные оценки за несколько контрольных и лабораторных работ. Причем школьный вариант “в день контрольной я болел” тут не проходит. Работы нужно сдать в любом случае!
Помните, что у завалившего экзамен или зачет студента остаются только две попытки исправить положение. После третьей “пары” вас просто отчислят
Испытание третье - сомнения и сожаления
В идеале еще в старших классах не мешало бы поинтересоваться уставом вуза, в который вы собираетесь поступать, и посмотреть учебные планы. Но таких сознательных абитуриентов у нас единицы. Вполне возможно, что вы совсем иначе представляли себе то, что вам придется изучать...
Меры безопасности: На первом курсе закладываются знания – основы профессии, которые будут вам необходимы всю жизнь. Действительно, вам предстоит учить много теории, кое-что придется “взять” зубрежкой. Помните, что это не продлится долго – уже на втором курсе появляются специальные предметы, можно самому выбрать тему курсовой работы. А, начиная с четвертого, вы вообще сможете специализироваться на том, что вам интересно.
Впрочем, если первый курс - решающий, то второй - пороговый. Если и на втором году обучения вы замечаете, что учеба вызывает у вас только тоску и раздражение, нужно набраться мужества и принять решение: забирать ли документы из вуза или искать сферу деятельности, в которой может котироваться ваше образование.
Надежда СЕМЕНОВСКАЯ
http://spravda.ru