Школьники, не сдавшие после 9-го класса экзамены и не получившие аттестат, могут поступить в учреждения среднего профессионального образования на ряд специальностей, сообщил начальник управления организации проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский, передает Российское образование.

«На ряд рабочих специальностей возможен прием граждан без аттестата об окончании 9-го класса. Есть набор специальностей, куда можно поступить со справкой, но эти специальности не будут считаться как следующий уровень образования», – уточнил Круглинский.

Он отметил, что у школьников есть возможность сдать экзамен несколько раз: в основной период, в резервный день в июне, а также дважды в сентябре.

Родители российских школьников и детсадовцев в 2019 году чаще всего направляли в Министерство просвещения РФ запросы, связанные с инфраструктурой учебных заведений, здоровьем детей и качеством образовательного процесса, передает Российское образование.. Такие данные получены по итогам исследования, проведенного Институтом управления образованием Российской академии образования.

«Чаще всего граждан волнуют инфраструктурные условия организации образовательного процесса (31%): материально-техническое оснащение и информационное обеспечение. На втором месте – здоровье детей», – уточняется в документе.

Прежде всего к этой теме относятся вопросы, касающиеся выполнения требований СаНПиН, в том числе в части организации и качества горячего питания в детских садах и школах (29%).

Малокомплектные школы не должны закрываться, заявила министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева, передает Российское образование.

Об этом она сообщила в рамках I Всероссийского форума центров «Точка роста» «Национальный проект «Образование»: сообщество, команда, результат».

Министр напомнила, что в сельской местности проживают 26 миллионов человек.

В настоящее время в России открыто 2049 образовательных центров «Точка роста», сообщила министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева, передает Российское образование.

Об этом она заявила в рамках I Всероссийского форума центров «Точка роста» «Национальный проект «Образование»: сообщество, команда, результат».

«К 2024 году «Точек роста» будет 16 тысяч, и мы сможем сделать то, о чем мечтает каждый живущий в нашей стране, – добиться того, чтобы у детей, которые живут в селах, в местностях с трудным логистическим путем, в малых поселках городского типа, были равные условия для получения качественного образования», – сказала Васильева.

Система среднего профессионального образования получит на развитие около 50 млрд рублей за шесть лет, сообщает РИА «Новости», передает Российское образование.

«В ближайшие шесть лет система СПО получит большую, существенную материальную поддержку – это примерно 50 млрд из федерального бюджета. И по нашим оценкам, не менее 20 млрд будет получено и привлечено из средств региональных бюджетов и работодателей», – заявила министр просвещения РФ Ольга Васильева на IV Всероссийском Форуме федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе среднего профессионального образования.

Она также уточнила, что в рамках нацпроектов в РФ будут созданы не менее 100 центров опережающей профессиональной подготовки.

Министр просвещения РФ Ольга Васильева заявила, что в настоящее время российские работодатели недостаточно вкладываются в развитие колледжей и училищ, поэтому они не имеют права что-то требовать от системы СПО, сообщает Интерфакс, передает Российское образование.

Министр подчеркнула, что работодатели не должны диктовать свои требования к СПО.

«Мы работаем, прежде всего, по запросам страны. А работодатели, которые находятся на наших территориях и получают большие преференции от государства и будут получать их дальше, должны также заботиться о развитии регионов, развитии среднего профессионального образования и о тех ребятах, которые придут к ним в скором времени работать», – отметила министр на IV Всероссийском Форуме федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) в системе среднего профессионального образования.

Выпускники должны быть максимально востребованы, сообщил заместитель министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Евгений Кисляков, передает Российское образование.

Об этом он заявил на конференции «Урок цифры для учителей России» в Москве.

«Нужно огромное количество квалифицированных кадров для принципиально новых профессий, которые формируются сейчас и будут формироваться завтра. И наша задача проектом «Урок цифры» донести до школьников и людей молодого поколения, что, если они заинтересуются этой сферой, пойдут туда, они точно внесут вклад в развитие страны и найдут для себя крайне интересную работу, деятельность», – сказал Кисляков.

Первый в России Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов открылся на базе Коломенского университета в Подмосковье, сообщает РИА «Новости», передает Российское образование.

«Мы присутствуем на очень важном событии, потому что это первый в России центр непрерывного повышения качества [работы] наших педагогов... До конца года мы должны построить чуть больше 45 центров по всей стране, а к 2024 году таких центов непрерывного повышения профессионального мастерства должно быть 225», – заявила министр просвещения РФ Ольга Васильева.

Она уточнила, что важно не только обновление инфраструктуры вуза, но и покупка оборудования, которое будет отвечать запросам педагога будущего и детей. Министр подчеркнула, что министерство не планирует закрывать курсы повышения квалификации с появлением новых центров, поскольку они имеют другие цели.