Комитет Госдумы по образованию и науке поддержал поправки к законопроекту, предусматривающие создание в РФ информационной системы "Контингент обучающихся", включающей в себя сведения об образовательных организациях и успеваемости обучающихся.

Данные поправки ко второму чтению относятся к ранее одобренному в первом чтении правительственному законопроекту о создании единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам.

В Федеральном агентстве научных организаций рассмотрели направления и формы взаимодействия между ФАНО и Всемирной организацией интеллектуальной собственности (ВОИС), сообщает пресс-служба агентства.

В ходе встречи с директором Представительства ВОИС в России Александром Бавыкиным руководитель ФАНО Михаил Котюков сообщил, что для агентства одним из главных вопросов является «построение системы, обеспечивающей передачу научных знаний для практического применения».

В настоящее время почетное звание профессора Российской академии наук присвоено более чем 500 ученым, сообщила министр образования и науки России Ольга Васильева.

Об этом она заявила на симпозиуме профессоров Российской академии наук.

Министр напомнила, что звание было учреждено год назад.

В последнее время учебники потеряли научное ядро, сообщила министр образования и науки России Ольга Васильева.

Об этом она заявила на симпозиуме профессоров Российской академии наук.

Министр сообщила, что в России в федеральном перечне находится 1376 учебников.

С 2017 года будет выстроена система работы, позволяющая объединить лучшие практики дополнительного образования, сообщил директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки России Игорь Михеев.

Об этом он заявил на III Всероссийском съезде работников сферы дополнительного образования.

Нужна единая программа в школах, необходимо, опираясь на традиции, с инновациями двигаться вперед, отметила министр образования и науки России Ольга Васильева в интервью газете «Аргументы и факты».

Также она подчеркнула, что педагоги слишком увлеклись творчеством или нацелились исключительно на натаскивание к ЕГЭ.

«Я поддерживала и буду поддерживать новаторов педагогов, но это не исключает обязательности преподавания базовых знаний», - сказала министр.

Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» проводят Всероссийский семинар-совещание, посвященный вопросам реализации мероприятий, направленных на обеспечение доступности дошкольного и общего образования. Мероприятие состоится 2 декабря 2016 на площадке Минобрнауки России. К участию приглашены руководители и специалисты органов управления образования субъектов РФ, курирующие вопросы дошкольного и общего образования в своих регионах.

Анализ данных теста PISA (Programme for International Student Assessment) не отражает всего багажа знаний школьников по одному из основных предметов – математике. Это выяснили ученые из НИУ «Высшая школа экономики» (Россия), Стэнфордского университета (США) и Мичиганского университета (США). Мониторинг оценки качества образования PISA, который ОЭСР проводит с 2000 года, считается одним из самых авторитетных. Однако он не учитывает данные об учителях и «образовательной истории» подростков. PISA позволяет сделать одномоментный срез знаний и не в полной мере учитывает предыдущие оценки школьника и условия обучения: культурный уровень и успеваемость всего класса, образование родителей, профессиональные характеристики учителя.