Недавние изменения в Закон об образовании вводят дистанционное обучение в качестве одного из вариантов получения образования. Готовы ли российские педагоги учить и учиться через интернет? Рейтинг лучших регионов по использованию школьными учителями образовательных интернет-ресурсов, подготовленный на основе результатов Всероссийской интернет-переписи учителей РИА Новости*, показывает множество проблем в информационно-компьютерной грамотности учителей.

Центр дистанционного обучения сельских школьников открывается в четверг в Иванове, чтобы сократить разрыв между уровнем образования учеников в сельских и городских школах, сообщила РИА Новости пресс-секретарь комплекса социального развития облправительства Екатерина Кузнецова.

В Ивановской области порядка 80 малокомплектных сельских школ, количество которых власти не намерены сокращать. Теперь ученики этих школ смогут получить качественное образование независимо от места жительства, смогут на расстоянии побывать на уроках лучших учителей региона, поучаствовать в дистанционных конкурсах и олимпиадах, старшеклассники - лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ.

Чиновники Минздравсоцразвития в ходе выступления на круглом столе, организованном CNews Conferences и CNews Analytics, отчитались о промежуточных итогах реализации концепции информатизации здравоохранения.

28 апреля 2011г. приказом №364 Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации была утверждена концепция создания единой государственной информационной системы в сфере здравоохранения. В ее окончательном варианте, появившемся на свет в результате 3-летней истории разработки и согласования, был определен четкий курс на облачную модель построения информационных технологий, но таким образом, чтобы не разрушать уже разработанные и запущенные ИТ-системы.

Данные образовательных рейтингов РИА Новости, подготовленных совместно с Межрегиональной ассоциацией мониторинга и статистики образования (МАМСО) в рамках проекта "Социальный навигатор", могут служить поводом для принятия управленческих решений, считают участники круглого стола "Интернет-образование: как учатся и чему учат школьные педагоги".

РИА Новости на основе данных интерент-переписи учителей подготовило рейтинг российских регионов, в которых педагоги наиболее активно используют компьютеры и интернет-ресурсы в своей работе. В переписи приняли участие более 82 тысяч педагогов из 83 регионов РФ, это 7,85% от численности всех школьных учителей России. Самыми активными ее участниками стали учителя информатики и математики.

Фактор науки при составлении рейтинга репутации оказался важнее качества обучения

Новый репутационный рейтинг мировых вузов (топ-400), сделанный по заказу английского журнала Times, показывает, что почти все университеты, за малым исключением, занявшие первые 50 мест в 2011 году, фактически не изменили свои показатели и в 2012 году. Все, кроме МГУ имени М.В.Ломоносова. Российский вуз исчез с прошлогоднего 33-го места. «Если судить здраво, это выглядит недоразумением, поскольку репутация вуза – вещь достаточно консервативная, и ее довольно трудно за год настолько сильно ухудшить», – заявил ректор МГУ имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий.

Академик Садовничий предполагает, что подобное исключение МГУ из общей выборки может носить внесистемный характер и, по всей видимости, вызвано нововведениями в определении рейтинга вузов в 2012 году.

Напомним, что в подготовке рейтинга Times Higher Education 2012 World Reputation Rankings (далее THE) принимали участие агентство Thomson Reuters и социологическая служба Ipsos Media. Десятка лидеров выглядит следующим образом: Гарвард, Массачусетский технологический университет, Кембридж, Стэнфорд, Университет Беркли, Оксфорд, Принстонский университет; полной неожиданностью стало появление на восьмом месте японского вуза – это Токийский университет; далее идет Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. Замыкает десятку Йельский университет. В прошлом году по итогам этого же рейтинга МГУ занял 33-е место, а Санкт-Петербургский государственный университет попал в шестой десяток.

РИА Новости на основе данных интерент-переписи учителей, организованной в рамках проекта "Социальный навигатор", подготовило рейтинг российских регионов, в которых педагоги наиболее активно используют компьютеры и интернет-ресурсы в своей работе.

В интеренет-переписи приняли участие более 82 тысяч педагогов из 83 регионов РФ, это 7,85% от численности всех школьных учителей России. Самыми активными ее участниками стали учителя информатики и математики. Цель исследования - оценить, насколько учителя активны в сети, в какой степени используют интернет для обмена информацией, поиска материалов, профессионального роста и повышения качества работы; есть ли по этим показателям различия между российскими регионами.

Информационным агентствам необходимо уделять больше внимания социальным сетям и мобильным устройствам, заявил генеральный директор агентства PA из Великобритании Клайв Маршалл на открытии конференции Minds International, которая проходит при поддержке российского информагентства РИА Новости.

Сейчас очень непросто работать с пользователями, знающими Facebook, Twitter, YouTube. И информагентствам будет тяжело удержать текущую аудиторию. Новостные медиа будут более фрагментированными, у потребителей новостей будет больше возможностей получать информацию, - заявил Маршалл.

Российский новый университет (РосНОУ) и издательство «Просвещение» подготовили Общероссийский рейтинг школьных сайтов 2.0. Первый рейтинг был представлен в прошлом году. Каким должен быть школьный сайт и на основании чего строился рейтинг, в интервью РИА Новости рассказывает руководитель проекта, глава PR-департамента РосНОУ Игорь Мытько.