Стоимость обучения в РГТЭУ после объединения с Плешкой не изменится

"Возникают вопросы по стоимость обучения, к нам уже присоединился ни один вуз, мы сохраняем для студентов их условия. Если говорить об оплате, то условия мы сохраним. Другое дело мы постараемся дать более качественное образование. Думаю, наши требования будут восприняты студентами РГТЭУ", — отметил Гришин.
Студенты РГТЭУ не согласны учиться в Плешке и готовы снова бастовать

"На данный момент мы требуем предъявления тех документов, на основании которых мы включены в список неэффективных вузов. Студенты пока настроены решительно и в любой момент они могут встать на защиту своего вуза", — пояснила она.
Студенты РГТЭУ продолжат борьбу за автономию вместе с преподавателями

"Вуз будет продолжать бороться за свою репутацию и те научные школы, которые у нас формировались 200 лет. У нас уже студенты объявили аврал для более энергичного протеста, но, очевидно, будет и коллектив профессорско-преподавательский присоединяться к этому протесту. Потому что, кто сказал, что Плехановка эффективней нас? Давайте публично сравним показатели нашего вуза и показатели Плехановки и разберемся, кто к кому должен быть присоединен", — сказал он.
Росмолодежь возьмет на особый контроль ситуацию вокруг РГТЭУ

"Я уверен, что студенты, которые там учатся, их экономическое образование должно быть улучшено", — сказал он.
Белоконев отметил, что задача Росмолодежи состоит в том, чтобы происходящие изменения в этом вузе были только в лучшую сторону.
Студенты РГТЭУ приостановили забастовку

Депутаты Госдумы в среду обратились в правительство с просьбой рассказать о принимаемых мерах по стабилизации ситуации в Российском государственном торгово-экономическом университете Москвы. Парламентарии поддержали соответствующее протокольное поручение комитету по образованию, внесенное депутатом КПРФ Василием Иконниковым.
Четыреста разгневанных студентов РГТЭУ не испугали Минобрнауки

ВУЗ может повысить эффективность только улучшением работы

"Бороться с неэффективностью можно единственным способом, повышая качество своей работы, у педагогов — педагогической работы, у студентов — их учебной работы, курсовых, дипломных, работы на семинарах. Мне представляется, что самым главным критерием деятельности любого университета является качество образования и востребованность специалистов", — сказал он.
Ответственность за забастовку в РГТЭУ лежит на ректоре

"Отношения в образовании никогда не основывались на митинговой основе — они всегда строились на принципах коллегиального обсуждения и взаимного уважения. Не понаслышке знаю, что большинство острых вопросов по итогам мониторинга было снято в рамках рабочих групп при региональных советах ректоров. Поэтому конфликты необходимо преобразовывать и направлять в конструктивное диалогичное русло. Поэтому теперь вся ответственность за накал страстей и его последствия полностью лежит на ректоре Российского государственного торгово-экономического университета", — отметила Каширина.
Бастующие студенты РГТЭУ встретятся с чиновниками Минобрнауки

"Встреча с представителями Минобрнауки РФ состоится сегодня в десять часов, на нее придет часть студенческого РГТЭУ, по результатам будет решена дальнейшая судьба протеста", — отметил Хромов, добавив, что часть студентов решила не идти на занятия.
По его словам, студенты намерены потребовать проведения корректировки итоговых результатов мониторинга работы университета, которые, по их мнению, не соответствуют действительности, а также "заморозки" процесса реорганизации учебного заведения до проведения повторной оценки эффективности вузов.
С начала электронной записи в первые классы поступило 8 тыс. заявок

Система электронной записи детей в первые классы была запущена в Москве 15 декабря 2011 года и оказалась очень востребованной у родителей будущих школьников — почти 90% родителей первоклассников записали детей в школы через интернет. В этом году система записи детей в первые классы заработала в Москве в субботу для жителей всех округов столицы, кроме Троицкого и Новомосковского.
"За первые три часа заявления подали порядка 8 тысяч родителей будущих школьников. Сбоев, которые могли бы повлиять на ход записи, не зафиксировано", — сказал собеседник агентства.
В Москве стартует электронная запись детей в первые классы

Система электронной записи детей в первые классы была запущена в Москве 15 декабря 2011 года и оказалась очень востребованной у родителей будущих школьников — почти 90% родителей первоклассников записали детей в школы через интернет.
Первыми записать ребенка в первый класс смогли жители Зеленограда, так как электронная запись там стартовала, как и в прошлом году, немного раньше — с 1 декабря.
РИА Новости наградили за лучший социальный проект СМИ в России

Видео далее
Программы обучения новых специалистов

Фонд региональных социальных программ «Наше будущее» подписал соглашение с МГУ имени М.В. Ломоносова, предусматривающее запуск в январе 2013 года в университете программы дополнительного образования по социальному предпринимательству, сообщается в пресс-релизе фонда.
«Сотрудничество с МГУ — важный шаг на пути развития социального предпринимательства. Сегодня в России только начинают появляться вузы, которые обучают социальному предпринимательству. Мы считаем, что именно с появлением социального предпринимательства как дисциплины, закладывается базис понимания этого нового для страны явления», — указала директор Фонда «Наше будущее» Наталия Зверева, слова которой приводятся в сообщении.
Почти все школы Москвы до конца года перейдут на электронные журналы

"Планируем, что к концу этого года практически 100 процентов школ и классов должны перейти на систему электронных журналов и электронных дневников", — отметил Каганов.
По его словам, эти электронные технологии являются одними из инструментов управления образованием в рамках школ, и не только, ведь все эти журналы интегрированы в единую систему.
Родители учеников в Москве интересуются проблемами школ

"Не интересуются проблемой школы всего лишь 15% родителей, а 85% активно интересуются и помогают нам. Кто, как не родители, способны подсказать, что нам нужно?" — пояснил Каганов.
Проблему мест в школах Северного Кавказа решат до 2014 г.

В ходе обсуждения проекта госпрограммы развития Северного Кавказа до 2020 года вице-премьер сообщила, что в первую очередь власти должны быть сконцентрированы на усилиях в сфере образования.
"Острый дефицит фактических мест в школьном образовании. Такой ситуации, которая у нас сложилась в Ингушетии и в Дагестане, больше нет ни в одном субъекте РФ. Все школы, которые сегодня имеют трехсменное образования, сосредоточены именно в этих республиках", — пояснила Голодец.
Новосибирский вуз первым в России проведет выборы студенческого ректора

По данным управления, подобные проекты существуют в некоторых высших учебных заведениях за рубежом, например, в Оксфорде и Гарварде. В Новосибирске проект запускается пока на базе трех вузов. Студенческий ректор выбирается из числа студентов.
"Кандидатам необходимо представить программу модернизации своего вуза и выступить на общественных слушаниях перед студентами", — говорится в сообщении.
Ливанов доволен итогами исследований успеваемости школьников

Российские учащиеся 4 классов по результатам международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study, PIRLS), которое проводилось в 2011 году в 49 странах, заняли второе место. Первое — школьники Гонконга, третье — финские, четвертое — учащиеся Сингапура. Различие в средних баллах этих стран незначительное, результаты остальных — существенно ниже.
Российские школьники улучшили позиции в TIMSS благодаря ЕГЭ

Международное сравнительное мониторинговое исследование TIMSS (TIMSS — Trends in Mathematics and Science Study) позволяет проследить тенденции развития математического и естественнонаучного общего образования. В TIMSS 2011 года результаты российских школьников 4 и 8 классов по математике существенно превышают средние результаты стран-участниц. У российских четвероклассников средний балл равен 542, у восьмиклассников — 539.
Российские школьники занимают лидирующие позиции в изучении математики

Международное сравнительное мониторинговое исследование TIMSS (TIMSS — Trends in Mathematics and Science Study) позволяет проследить тенденции развития математического и естественнонаучного общего образования. В исследовании, которое проводится с 1995 года каждые четыре года, оцениваются образовательные достижения учащихся 4 классов начальной школы и учащихся 8 классов. Дополнительно изучаются особенности содержания школьного математического и естественнонаучного образования в странах-участницах, особенности учебного процесса, а также факторы, связанные с характеристиками образовательных учреждений, учителей, учащихся и их семей. Исследование организовано Международной ассоциацией по оценке образовательных достижений (IEA — International Association for the Evaluation of Educational Achievement).