Конгресс выпускников Новосибирского госуниверситета (НГУ), который пройдет в Новосибирске с 6 по 8 сентября, должен помочь университету войти в рейтинг ста лучших вузов мира, сообщил журналистам директор Центра инновационного развития НГУ Сергей Кобцев в среду.

"Один из основных вопросов программы конгресса — это участие университета в программе повышения конкурентоспособности… мы в последнем конкурсе Минобразования вошли в число 15-ти вузов-победителей, которые будут соревноваться до 2020 года за выход в топ-100 мировых рейтингов. Помощь выпускников, советы и идеи будут как нельзя кстати, потому что мы только… в самом начале этого пути", — сказал Кобцев.

Он уточнил, что основным пунктом программы конгресса, который пройдет в новосибирском Доме ученых с 6 по 8 сентября, станет международная конференция. Она продлится два дня — 6 и 7 сентября, и будет посвящена вариантам развития университета. В рамках программы с докладами выступят порядка 40 человек — желающих больше, но все выступить не успеют.

Повальное увлечение социальными сетями ведёт к уязвимости человека, особенно это касается подростков и детей, утверждают учёные. Подражая своим кумирам (например, знаменитым спортсменам и поп-звёздам), школьники выкладывают свои фотографии и подробно освещают практически каждый шаг своей жизни в социальных сетях, однако клинический психолог Джессами Хибберд уверена, что это делает их чересчур открытыми и доверчивыми.

Девушки и молодые люди публикуют множество фотографий на Facebook, в Twitter и Instagram, чтобы другие пользователи комментировали их и ставили «лайки», но в некоторых случаях это может привести к издевательствам и, как следствие, к развитию комплексов, считает Хибберд.

Компания Яндекс собирается предложить депутатам собственную версию поправок к закону о защите авторских прав в Интернете, сообщила на пресс-конференции директор компании по юридическим вопросам Екатерина Фадеева. Прежде всего, эксперты крупнейшей российской интернет-компании предлагают исключить из законодательства понятие информационного посредника, который «предоставляет возможность доступа к материалу», передает ИТАР-ТАСС. «Это крайне расплывчатая формулировка, она может предполагать кого угодно: им может оказаться любое лицо, в том числе просто разместившее ссылку в Интернете», - пояснила Фадеева.

Рейтинг школ, показавших высокие образовательные результаты в 2012-2013 учебном году, опубликован на сайте Департамента образования Москвы.

Департамент образования Москвы опубликовал ежегодный рейтинг столичных школ. Места в нем определялись с учетом нескольких показателей: результаты участия в московской и всероссийской олимпиадах школьников, результаты сдачи ЕГЭ и ГИА в 2012/2013 учебном году, результаты добровольных диагностик в 4-х и 7-х классах. Учитывалось также наличие в школе дошкольного отделения.

По сравнению с прошлым годом, лидер остался тот же. Первое место занял лицей N1535, второе - специализированный научно-учебный центр МГУ "Школа Колмогорова". На третье со второй десятки передвинулась средняя общеобразовательная школа N179.

Участники нескольких сессий проекта «Форсайт-Флота-2013» разошлись во взглядах на будущее вузовского образования с официальными идеологами. Организатором мероприятия выступило Агентство стратегических инициатив (АСИ). В нем участвовали ученые, предприниматели и руководители вузов практически из всех регионов страны. Образование ждут перемены. И возможно, не самые приятные для тех родителей учеников, кто привык, что все за них решает государство.

Основным выводом стал тезис о превращении образования из системы, выстраиваемой под контролем государства, в сферу, выстраиваемую множеством независимых игроков, приобретающую образ «лего-образования». Причем собирать «лего-образование» будет сам ученик, да еще и в течение всей жизни. В ближайшее время, по прогнозам, в университетах будут востребованы курсы для населения от 45 лет и старше.

Возможно, выводы участников сессий повергнут в смятение приверженцев прежней системы, рассматривающих образование как привитие вечных ценностей. «Сервисный» подход из образования не только не уйдет, как бы хотелось им, но и вслед за дошкольным, где это уже довольно развито, захватит и остальные ступени обучения. То есть образование не просто объявляется «образовательной услугой», оно закрепляется как услуга через развитие онлайн (и офлайн) сервисов.

Предложение сделать физику обязательным предметом при сдаче ЕГЭ приведет к тому, что пострадают абитуриенты, выбравшие гуманитарные и творческие специальности, заявил в понедельник РИА Новости ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ) Игорь Реморенко.

Замглавы комитета Госдумы по науке Михаил Дегтярев (ЛДПР) предложил сделать физику обязательным предметом при сдаче ЕГЭ и выступил против ранней специализации школьников — по его мнению, это может помешать раскрытию талантов молодежи.

Замглавы комитета Госдумы по науке Михаил Дегтярев предлагает сделать физику обязательным предметом при сдаче ЕГЭ и выступает против ранней специализации школьников.

"Физику, я считаю, нужно сделать обязательным предметом при сдаче ЕГЭ. Мы, как нация, сделали многие прорывы благодаря тому, что в школе углубленно изучали физику", — сказал Дегтярев на пресс-конференции в РИА Новости.

Он также отметил, что не согласен с курсом на раннюю специализацию школьников, так как, по его мнению, на ранней стадии это может привести к потере талантливой молодежи. "Это неверный путь, как я считаю", — добавил зампредседателя комитета.

Российские вузы, желающие провести дополнительные вступительные экзамены в 2014 году, должны подать заявку в Рособрнадзор до 15 сентября 2013 года, говорится в документе, размешенном в пятницу на официальном сайте ведомства.

Как следует из документа, руководители вузов, которые намерены отбирать студентов не только по результатам ЕГЭ, должны подать в Рособрнадзор до 15 сентября предложения о дополнительных вступительных испытаниях по каждому направлению подготовки.