При мониторинге вузов каждый пятый из них был признан неэффективным, а среди негосударственных – каждый третий. Межведомственная комиссия в середине декабря вынесет окончательное решение по каждому неэффективному учебному заведению: реорганизовать, принять программу поддержки или не предпринимать никаких действий, поскольку оно не отвечает требованиям мониторинга в силу специфики своей деятельности. Заместитель главы Минобрнауки Александр Климов вчера подчеркнул, что при реорганизации негосударственных вузов студенты не пострадают: они будут устроены в другие вузы. Министерство гарантирует им право на обучение. Закрытие государственных учебных заведений не предполагается.

Благодаря мониторингу высших учебных заведений бизнес стал строить более четкие с вузами-партнерами, считает генеральный секретарь Российского Союза ректоров Ольга Каширина.
Мониторинг эффективности вузов стал хорошим стимулом для развития региональных вузов, сказала в понедельник на брифинге генеральный секретарь Российского Союза ректоров (РСР) Ольга Каширина.

"Мониторинг стал серьезным мотиватором для развития региональных образовательных систем. И важно, что бизнес стал строить более четкие и ответственные планы с вузами-партнерами. Это хороший итог", — сказала она.

В России проходит очередной мониторинг эффективности высших учебных заведений. В данный момент идет анализ результатов мониторинга. Решения межведомственной комиссии будут обязательными для госвузов. Что же касается частных учебных заведений, их учредителям направят рекомендации, если вуз покажет признаки неэффективности.

Решения межведомственной комиссии по мониторингу эффективности для негосударственных вузов будут носить рекомендательный характер, при этом Рособрнадзор для своих проверок обязательно учтет его итоги, сообщил в понедельник на брифинге замминистра образования и науки РФ Александр Климов.

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов предлагает усложнить условия поступления в вузы для победителей школьных олимпиад. Генеральный секретарь Российского Союза ректоров Ольга Каширина, в свою очередь, считает, что это может демотивировать школьников.

Обязанность сдавать ЕГЭ по профильному предмету при поступлении в вуз победителям олимпиад может демотивировать школьников к участию в них и стать бессмысленной мерой, вредной и безответственной с государственной точки зрения, считает генеральный секретарь Российского Союза ректоров (РСР) Ольга Каширина.

Сергей Кравцов признался, что зарегистрирован практически во всех закрытых и открытых группах социальных сетей по подготовке к ЕГЭ. По его словам, мобильными телефонами, чтобы получить подсказки, пользуются не только на ЕГЭ, но и на других экзаменах.

Глава Росбрнадзора Сергей Кравцов признался, что зарегистрирован практически во всех группах по подготовке к ЕГЭ в социальных сетях.

"Я зарегистрировался — открою вам секрет — во всех практически группах социальных, и закрытых, и открытых, по подготовке к ЕГЭ. Под своим "ником", скажем так. И я вижу, что не только на ЕГЭ, к сожалению, сейчас пользуются мобильными телефонами, чтобы получить подсказки, но и на обычных экзаменах в школе и вузе", — заявил в четверг журналистам Кравцов.

Генпрокуратура пришла к выводу, что итоги ЕГЭ не всегда гарантируют зачисление в вузы наиболее способных школьников.

Генпрокуратура по итогам проверки пришла к выводу, что школьники в России при прохождении ЕГЭ из-за правонарушений в этой сфере в ряде случаев оказываются в неравных условиях.

На первом этапе проверки перед единым госэкзаменом у школьников проверят паспорт и пропуск. Затем сотрудники полиции проверят наличие мобильных телефонов и других средств связи.

Выпускники в ходе единого госэкзамена в 2014 году будут проходить двойную проверку перед тем, как попасть в аудиторию, сообщила в четверг заместитель начальника управления оценки качества образования Рособрнадзора Марина Лукьянова.

"На первом этапе организатор проверяет паспорт, пропуск, наличие участника ЕГЭ по спискам и забирает у него подписанную памятку. Предупреждает участника, что дальше у него не будет возможности сдать предметы, и его проверит сотрудник полиции с металлодетектором", — рассказала Лукьянова, выступая на Всероссийском совещании с руководителями региональных органов управления образования.

О том, нужны ли ЕГЭ и ГИА детям и дают ли они объективную оценку их знаниям или наоборот делают их неспособными мыслить критически, в интервью РИА Новости рассказала Директор ГБОУ лицея № 1535 Татьяна Воробьева.

После того, как в 2006 году общей формой выпускных экзаменов для российских девятиклассников и одиннадцатиклассников стали единый государственный экзамен (ЕГЭ) и государственная итоговая аттестация (ГИА), споры о том, нужны ли они детям, объективную ли оценку они дают их знаниям или наоборот делают их неспособными мыслить критически, не утихают. Директор ГБОУ лицея № 1535 Татьяна Воробьева считает, что главная цель ЕГЭ — чтобы дети были успешными и конкурентоспособными.