Все новости и статьи

Улучшать знания детей будут креативные учителя, которые не боятся заходить в кабинет к директору

Московская система образования переживает период преобразований, оценить успешность которых помогут итоги единого государственного экзамена, стартовавшего на днях. О том, как изменилась школа в последнее время, и о том, как надо наказывать школьников за списывание на ЕГЭ, корреспонденту «Независимой газеты» Александру МАЛЫШЕВУ рассказал народный учитель России, директор центра образования «Царицыно» Ефим РАЧЕВСКИЙ.

– Ефим Лазаревич, какие важные изменения произошли в завершившемся учебном году, который многие считают переломным?

– Я не уверен, что этот год переломный, скорее думаю, что таким будет год следующий. А реформирование началось 22 года назад, и все, что происходит сейчас, – развитие этих преобразований. Еще один важный фактор – введение новых образовательных стандартов и ФЗ 273 «Об образовании», который вступил в силу 1 сентября 2013 года.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов сообщил, что приемная кампания в вузы в 2014 году пройдет без значительных нововведений.

"Для нас важно, чтобы приемная кампания проходила честно и объективно. Серьезных изменений не предвидится, все условия, нормативные документы, связанные с поступление в вузы, были размещены в срок», - сообщил на пресс-конференции руководитель ведомства.

Тем не менее, некоторые изменения все-таки произойдут. "Мы перешли к электронной системе результатов ЕГЭ. Не будет бумажных свидетельств о сдаче единого госэкзамена. Все результаты будут размещены в Федеральной информационной системе. Как и в прошлом году, результаты экзаменов можно будет направить в 5 вузов", - сказал С.С. Кравцов.

26 мая 2014 года прошли первые экзамены основного этапа ЕГЭ – география и литература.

В этот период, в соответствии с подписанным ранее соглашением между Российским Союзом Молодежи и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки приступили к работе около тысячи общественных наблюдателей. Более 500 наблюдателей были направлены в Северо-Кавказский федеральный округ.

В Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки вручили новые студенческие билеты учащимся НОУ ВПО «Институт УНИК», у которого была аннулирована лицензия.

Рособрнадзор совместно с Ассоциацией негосударственных вузов обеспечил перевод московских студентов в новые образовательные организации в НОУ ВПО «Институт современного искусства», НОУ ВПО «Институт государственного управления, права, инновационных технологий», НОУ ВПО «Национальный институт имени Екатерины Великой», ФГБОУ ВПО «Московский государственный технологический университет имени К.Г. Разумовского».

Единый государственный экзамен по русскому языку сдают в четверг более 745 тысяч человек, сообщил журналистам помощник руководителя Рособрнадзора Сергей Шатунов.

ЕГЭ в России служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. ЕГЭ по русскому языку — третий экзамен, который сдают школьники в этом году в рамках основной волны и первый обязательный экзамен для всех выпускников школ, сдать который необходимо для получения аттестата о среднем общем образовании.

Конвенция требует от ратифицировавших ее членов Международной организации труда разработать и осуществлять политику, направленную на содействие предоставлению оплачиваемых учебных отпусков.

Президент РФ Владимир Путин подписал закон о ратификации конвенции об оплачиваемых учебных отпусках, принятой на 59-й сессии Генеральной конференции Международной организации труда в Женеве 24 июня 1974 года.

Президент России Владимир Путин подписал перечень поручений, направленных на повышение качества высшего образования в стране, в частности, речь идет о внедрении системы независимой оценки знаний студентов в вузах, сообщается на сайте Кремля во вторник.

Минобрнауки РФ должно до 1 сентября предложить способ внедрения в деятельность вузов независимой оценки знаний студентов в рамках их промежуточной аттестации, а также создания внутренних систем оценки деятельности преподавателей. Будет рассмотрена система, при которой студенты сами смогут оценивать условия и результаты своего обучения. Такая оценка будет учитываться в показателях эффективности работы вузов.

Дополнительные вступительные испытания для студентов в 2014 году смогут поводить 7 российских вузов, сообщил на пресс-конференции, организованной МИА "Россия сегодня", глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

"В этом году помимо вузов, имеющих особый статус — это Московский государственный университет и Санкт-Петербургский государственный университет, — правом проводить дополнительные вступительные испытания наделены еще 5 вузов. Это Московский государственный юридический университет имени Кутафина, Московский государственный лингвистический университет, Высшая школа экономики, Нижегородский государственный лингвистический университет имени Добролюбова и Московский педагогический государственный университет", — сказал Кравцов.

Рабочие группы Межведомственной комиссии по проведению мониторинга образовательных организаций высшего образования подготовили рекомендации для заседания, которое состоится 3 июня, и по итогам которой станет известно, какие российские вузы подлежат реорганизации.

Среди не рекомендованных к реорганизации сегодня оказались: Московская государственная художественно-промышленная академия им.С.Г. Строганова; Московский архитектурный институт (госакадемия); Московский городской университет управления Правительства Москвы; Московский государственный академический художественный институт имени В.И. Сурикова; Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ); Московский государственный строительный университет; Московский государственный университет путей сообщения; Российский государственный гуманитарный университет и др.

Акценты в системе образования смещаются под действием общественного мнения

Современных прагматиков, руководящих системой специального образования и культуры, ничто не убеждает в исключительной роли специального культурологического образования для целей прогресса культуры вообще и ее отдельных отраслей в частности. Акценты в системе образования в последние годы смещаются под давлением общественного мнения. В воздухе витает объяснимая идея: возродить массовую подготовку рабочих для отраслей материального производства, которая соответствует чаяниям основной массы населения РФ.

Миллионы рабочих, инженеров, научных сотрудников, сокращенные при закрытии нерентабельных фабрик и заводов, научных институтов и лабораторий в 90-е годы, вынужденно переквалифицировались в продавцов, менеджеров и т.п. И они не приняли изменения своего социального статуса с «гегемона» и «интеллектуальной элиты» в статус «торгаша», который долгие годы считался доходным, но унизительным. Именно они требуют воссоздать фабрики и заводы, вернуть гордое звание «рабочий» на пьедестал общественного признания.