Все новости и статьи

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки выпустила видеоконсультации для участников Единого государственного экзамена по химии, сообщает пресс-служба ведомства.

Задания подробно разобрали эксперты Федерального института педагогических измерений, передает Российское образование.

Отмечается, что в прошлом году выросло число участников экзамена по химии. Это обусловлено увеличением интереса у выпускников к предметам естественно-научного цикла в целом. Но итоги анализа выполненных работ показывают, что у участников экзамена возникли трудности с рядом заданий.

Эксперты ФИПИ в данном видео подробно разбирают задания базового и повышенного уровней сложности и дают советы, как подготовиться к экзамену и как именно следует решать ту или иную задачу.

В Подмосковье высокоскоростным интернетом обеспечены почти 70% школ, сообщает пресс-служба первого заместителя председателя правительства Московской области - министра образования Московской области Ольги Забраловой.

«В Подмосковье все общеобразовательные учреждения имеют доступ в интернет, из них 69,5% школам доступно высокоскоростное соединение: скорость не менее 50Мб/c», - сказала Забралова.

Она уточнила, что мероприятия по обеспечению школ интернетом являются частью проекта «Информационная инфраструктура» в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», передает Российское образование.

В столице пройдет первый открытый конкурс «Педагогический старт в будущее», сообщает пресс-служба Департамента образования и науки города Москвы.

Состязание будет проводиться поэтапно с 1 марта по 8 июля. Заявки на участие принимаются с 1 по 10 марта. Дистанционный этап начнется 15 марта и продлится до 15 апреля, очный стартует в Москве 1 июля и завершится 8 июля.

Участники будут соревноваться в номинациях «Учитель общеобразовательной организации» и «Директор и заместитель директора общеобразовательной организации», передает Российское образование.

Статья посвящена актуальным вопросам существования музея в культурном пространстве, его диалогу с обществом. Автор привлекает внимание в проблеме отчужденности, возникшей между зрителем и музеем. Ключевые слова: музей, посетитель, досуг, музей как институт культуры.

Музейное сообщество оказалось перед нелегким выбором. Именно сегодня кажется, что музей не только обретает новое лицо в виде новых эксклюзивных зданий и концептуальных проектов, но создается ощущение, что музей стремительно теряет, тот статус какой приобрел за время своего существования и вынужден становиться новым общественным институтом.

В статье представлена позиция обучающихся молодых людей в вопросе отношений с церковью, религией, верой. Духовная личность одухотворяет культурную среду, в то время как культурная среда есть источник формирования духовной личности. Эти две составляющие рассматриваются в контексте взаимовлияния и взаимодействия.

В рамках международного обсуждения очень важных вопросов, посвященных религии, вере, актуальным проблемам современной церковно-исторической науки, современному богословию, мы представляем позицию современной обучающейся молодежи. Здравый смысл подсказывает, сколь сложными могут быть отношения нынешнего поколения молодых людей и церкви, веры, религии.

Современная система дополнительного образования детей в Российской Федерации во многом сохранила положительные черты функционировавшей в советский период системы внешкольной работы. Вместе с тем, существующие к настоящему времени общие подходы к развитию дополнительного образования, механизмам его финансирования и статистического учета, по сути являются продолжением подходов, реализуемых в системе общего образования и не обеспечивают открытости и динамичности в развитии новых форм организации деятельности с детьми. В целом, следует отметить, что конкурентоспособность принятых форм дополнительного образования детей активно снижается по причине развития инновационных игровых возможностей досуга.

Рассматривается проблема развития религии и образования в информационном обществе. Исследуется понятие информационного общества, а также те проблемы, с которыми сталкивается современное образование в связи с необходимостью учёта религиозных предпочтений субъектов в сочетании с принципами мультикультурализма и плюрализма ценностей. Информационная эпоха определяет сложность процессов становления мировоззрения современной личности.

Рассматривается вопрос о трактовке истории христианскими мыслителями начала 20 века (Ж. Маритен, Н.Бердяев). Происходит переоценка роли и значения эпохи средних веков, выдвигаются концепции «нового средневековья», «гуманизма интегрального». В европейской науке начиная с эпохи Возрождения установилась прогрессистская трактовка истории, которая рассматривала европейскую историю как закономерный процесс развития от религии к науке, от тьмы и мракобесия к свету разума.

В статье рассматриваются культурные последствия Реформации, изменения парадигмы европейской культуры, её антропологических оснований. В 2017 году в мире отметили эпохальную дату – 500 лет Реформации в Европе. По этому поводу не только протестантские церкви многих стран провели праздничные богослужения, но и научное сообщество обозначило свой интерес к данному юбилею серией круглых столов, семинаров, конференций, выходом значительного количества публикаций.

Одной из важнейших задач современного отечественного образования является восстановление системы духовно-нравственного воспитания личности, предполагающей в том числе, развитие в детях способности делать осознанный нравственный выбор, сознательно стремиться к добру, проявлять любовь, сострадание, сочувствие, сопереживание, милосердие и заботу об окружающих.

Эти задачи воспитания личности нашли свое отражение в «Законе об образовании РФ» (15), в «Федеральных государственных образовательных стандартах» (10), в психолого-педагогической литературе (см., например, 3). Сегодня слово «милосердие» крайне популярно в европейском и российском обществе. Его истинное значение мы можем найти в притче Иисуса Христа о добром самарянине. Смысл ее в том, чтобы исполнить заповедь любви, а любовь всегда жертвенна. Таким образом, оказывая милость ближнему, мы сделаемся близкими к Богу, ведь милосердие уподобляет нас Богу. «Будьте милосердны, как и Отец ваш милосерден», – говорит нам Евангелие (2).