Все новости и статьи

Росстат посчитал, что россияне в прошлом году потратили на еду 30,2% общего количества расходов на потребление, передает Mail.ru.

При этом в 2017 году показатель был несколько выше — 31,2%. Также служба статистики выяснила, что в среднем на одного члена семьи россияне в 2018 году тратили примерно 17,5 тыс. руб. в месяц.

Больше всего на каждого члена семьи в прошлом году тратили жители Москвы — чуть больше 31 тыс. рублей в месяц, меньше всего тратили жители Ингушетии (8,7 тыс. рублей в месяц), Тывы (9,5 тыс. рублей в месяц), Чеченской и Чувашской Республик (10,7 тыс. руб. в месяц).

Роспотребнадзор назвал оптимальное количество уроков в день для учеников 1–11-х классов, сообщает ТАСС. Расписание должно составляться с учетом сложности предметов, передает Российское образование..

«Образовательная недельная нагрузка должна равномерно распределяться в течение учебной недели в зависимости от класса (от 21 академического часа для 1-го класса до 37 академических часов для 10–11-х классов), без учета времени на выполнение домашнего задания.

бъем максимально допустимой аудиторной недельной нагрузки в течение дня для обучающихся первых классов не должен превышать четырех уроков; для обучающихся 2–4-х классов – не более пяти уроков», – указано в сообщении ведомства.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2020 году, сообщает Рособрнадзор, передает Российское образование.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года.

С их помощью будущие участники ЕГЭ-2020 и их преподаватели могут также составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Новый кризис, выражающийся в падении ВВП, росте инфляции и бюджетных трудностях, ждет российскую экономику не ранее чем через год-полтора, сообщает «РИА Новости» со ссылкой на данные экспертов Высшей школы экономики (ВШЭ), передает Mail.ru. Одним из факторов, который может привести к такому развитию событий, они считают торговую войну между США и Китаем.

Эксперты напоминают, что в 2020—2021 годах пройдет 12 лет после последнего мирового финансово-экономического кризиса — именно этот период считается средней циклической волной, после которой в мире наблюдается кратковременная рецессия.

«Естественно, если страны из первого десятка мирового рейтинга по объемам номинального ВВП войдут в состояние экономической рецессии, а еще хуже — в финансово-экономический кризис, то это неминуемо отразится на российской экономике», — говорится в их обзоре.

Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева заявила, что необходимо возродить в России среднее профессиональное образование в области сыроделия, передает «Интерфакс», передает Российское образование.

Об этом министр сообщила на IV Всероссийском фестивале фермерской продукции «Сыр. Пир. Мир» в Подмосковье.

«В кратчайшие сроки нужно возродить среднее профессиональное образование в области сыроделия, потому что наши сыровары были очень известны в Европе и у нас были хорошие традиции», – сказала Васильева.

Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева сообщила, что в колледжах и техникумах должен серьезно обновиться перечень профессий и специальностей. Об этом она рассказала в интервью «Российской газете», передает Российское образование.

По ее словам, с первого сентября 2020 года планируется исключить почти 100 позиций из перечня профессий и специальностей среднего профессионального образования (СПО).

«Мы точно знаем, что за прошедшие 5 лет на них никто или почти никто не поступал. Некоторые устарели содержательно, другие профессии в принципе исчезают. Третьи – изменились так, что необходимые навыки можно получить на краткосрочных курсах. При этом, конечно, человек всегда может продолжить обучение, повышая свою квалификацию», – отметила она.

Заместитель министра просвещения Российской Федерации Марина Ракова заявила, что Минпросвещения России разработает специальный мессенджер, который позволит упростить работу учителя и облегчить его взаимодействие с родителями, сообщает ТАСС, передает Российское образование..

Мессенджер будет создан в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».

«Важная составляющая цифровой образовательной среды – это налаженный диалог и коммуникация между всеми участниками образовательного процесса. Для этого мы разработаем своего рода мессенджер», – сказала Ракова.

Заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов предложил министру просвещения РФ Ольге Васильевой ввести пятилетний мораторий на изменения в единый государственный экзамен и введение новых ЕГЭ, сообщает РИА «Новости».

«По моему мнению, необходимо ввести пятилетний мораторий на изменения в единый государственный экзамен и на введение новых ЕГЭ. Это успокоит школьников, поможет им лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ и, вероятнее всего, улучшит их показатели в обучении», – говорится в обращении Чернышова на имя министра.

Парламентарий считает, что это пойдет на пользу и педагогам, и учащимся, при этом Минпросвещения России поможет сфокусироваться на национальном проекте «Образование».

Около 2,5 тысяч школ вошли в перечень образовательных организаций, в которых по результатам статистического анализа выполнения всероссийских проверочных работ (ВПР) 2019 года были выявлены признаки необъективности полученных результатов, передает Российское образование. В список в этом году включено на 200 образовательных организаций меньше, чем годом ранее, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Комплексный анализ собранных данных ВПР проводится третий год подряд. По результатам этого анализа 212 школ показывают необъективный результат все три года.

Перечень образовательных организаций с необъективными результатами ВПР-2019 опубликован на сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО). Также информация о таких школах с указанием предметов и классов, по которым выявлены признаки необъективности результатов, направлена в региональные министерства образования.

В статье рассматривается проблема экспансии английскогоязыка вправовой и экономической жизни общества.

Авторы выявляют различные аспекты проблемы и анализируют их влияние на общество.

На основании анализа делаются выводы о положительных и отрицательных последствиях данного явления.

Ключевые слова: английский язык, глобализация,экспансия английского языка, юриспруденция Мир давно стоит на пути к глобализации. Для процесса глобализации необходимо наличие единых средств общения.