
Учительские омолодились, качество преподавания возросло, а школьники учиться лучше не сталиНовые тенденции в образовании выявили сотрудники Российской академии народного хозяйства при президенте РФ (РАНХиГС), опираясь на итоги ежегодного мониторингового исследования Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС.
В статье, опубликованной в журнале «Высшее образование», профессор, доктор экономических наук Елена Авраамова и кандидат экономических наук Дмитрий Логинов приводят данные и по среднему, и по высшему и поствысшему образованию. Согласно приведенной в статье статистке, многие родители по-прежнему нацелены на то, чтобы дать своим детям высшее образование. И это та цель, которая определяет и выбор школы, и всю дальнейшую траекторию обучения школьника.