Все новости и статьи

Архив публикаций с 2005 года


Учителей, возможно, обяжут изучать дефектологию

Отказов в обучении детей-инвалидов в общеобразовательной школе скоро станет меньше

На прошедшем в Совете Федерации круглом столе обнаружили проблему: молодые учителя не спешат выбирать для работы школы, где есть дети с ограниченными возможностями. Причина – отсутствие навыков работы с ними. Поэтому предложение, чтобы в институте каждый из будущих педагогов обстоятельно изучал дефектологию вне зависимости от специализации, было встречено с пониманием.

В соответствии с законом об образовании любая общеобразовательная школа обязана сегодня принять ребенка с особенностями развития. Но довольно часто возникает ситуация, когда родителям отказывают в этом под предлогом того, что в школе не созданы специальные условия для инвалидов. И причина даже не в отсутствии пандусов, с ними как раз все в порядке – не хватает педагогов, умеющих работать с особенным контингентом. Детям с ограниченными возможностями требуется порой помощь психологов, логопедов и дефектологов. Это тот самый минимум специалистов для каждого образовательного учреждения, где есть такие дети.

В Крыму археологи впервые нашли захоронение, сделанное на месте массовой казни

В Крыму археологи впервые нашли захоронение, сделанное на месте массовой казни, предположительно, времен Золотой Орды, сообщает ТАСС со ссылкой на руководителя Крымской новостроечной археологической экспедиции, ведущего научного сотрудника отдела классической археологии Института археологии РАН Сергея Внукова.

Захоронение обнаружено в Бахчисарайском районе при обследовании территории, где пройдет федеральная трасса «Таврида».

В Монголии открыли новый вид хищных двуногих динозавров с длинной шеей

Итальянские палеонтологи и их коллеги из пяти стран открыли новый вид хищных двуногих динозавров с длинной шеей, сообщает портал N+1 со ссылкой на Nature.

Новый вид получил название Halszkaraptor escuilliei. Он относится к семейству дромеозаврид – хищных динозавров, обитавших примерно 126-66 миллионов лет назад. Размеры этих динозавров варьировались от 70 сантиметров до шести метров.

Садовничий предложил Минтруду России включить в перечень востребованных профессий «исследователя»

Ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий предложил Министерству труда и социальной защиты России включить в перечень востребованных профессий в области образования и науки «исследователя (научного работника)», сообщает ТАСС.

Об этом он заявил на III Всероссийском форуме «Национальная система квалификаций России».

Рособрнадзор совершенствует ГИА для участников с нарушениями зрения

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продолжает работу по совершенствованию ГИА для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, сообщает пресс-служба Рособрнадзор.

Заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов на совещании с рабочей группой Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов проинформировал, что планируется разработка открытого банка текстов для итогового изложения как допуска к ГИА в 11-х классах, а также обучение специалистов особенностям проведения ГИА для участников с ограничениями по здоровью.

Введение профстандарта руководителя вуза вряд ли будет целесообразно

Директор департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства образования и науки России Александр Соболев заявил, что Минобрнауки России сомневается в целесообразности введения профессионального стандарта руководителя вуза, сообщает ТАСС.

Об этом он заявил на III Всероссийском форуме «Национальная система квалификаций России».

В Москве продолжается реализация проекта «Академический класс»

Федеральное агентство научных организаций и Департамент образования города Москвы продолжают реализацию проекта «Академический класс», сообщает пресс-служба ФАНО.

«Он направлен на развитие у школьников навыков проведения научных исследований с помощью современного оборудования, формирование естественно-научного кругозора и мышления, а также обеспечение практико-ориентированной модели профессионального образования для качественной подготовки обучающихся к освоению будущей профессии», - говорится в сообщении.

На олимпиаду «Я – профессионал» зарегистрировались 270 тысяч человек

На олимпиаду «Я – профессионал» зарегистрировалось 270 тысяч человек, сообщил первый заместитель руководителя администрации президента Российской Федерации Сергей Кириенко.

«Это здорово, это показывает, что никаких инструментов подталкивания, кроме агитации, которую организаторы делали, 270 тысяч зарегистрировавшихся не за распределением подарков, а на довольно сложное испытание. И вопросы сложные, и задания будут сложные», - сказал Кириенко.

В апреле 2018 года пройдет апробация собеседования по русскому языку для учеников 9 классов

В апреле 2018 года во всех субъектах РФ пройдет мониторинг качества подготовки обучающихся 9 классов по русскому языку в форме итогового собеседования, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Итоговое собеседование по русскому языку для учащихся 9 классов вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников.

Собеседование будет оцениваться по системе «зачет»/«незачет». Планируется, что прохождение собеседования станет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9).

Минобрнауки России оценит готовность подведомственных вузов к использованию передовых технологий

Развитие высшего образования для нашей страны – один из первостепенных, постоянных приоритетов. При поддержке Минобрнауки России регулярно проводятся социологические опросы среди студентов, преподавателей и административно-управленческого персонала вузов. Взаимодействие с целевой аудиторией позволяет выявить уровень информированности о направлениях деятельности организаций высшего образования, а также дать оценку проблематике в тех случаях, когда вопросы плохо поддаются четкой статистической формализации.

В декабре 2017 года планируется проведение исследования, результаты которого позволят оценить состояние и перспективы развития информатизации высшего образования, а также текущий уровень использования информационных технологий в образовательной и научной деятельности.