Управлением информационных образовательных технологий
совместно с кафедрой Оценочной деятельности и антикризисного управления
разработан электронный учебный комплекс «Оценка
бизнеса» (распостраняется на
компакт-дисках).
Комплекс подготовлен в соответствии с
программой курса «Оценка собственности» и предназначен для
студентов, аспирантов, преподавателей и лиц, интересующихся
вопросами оценочной деятельности.
Цель электронного учебного комплекса -
формирование теоретических, методических и практических подходов к
оценке бизнеса как самостоятельной дисциплины. В нем, с одной
стороны, излагаются последние достижения теории и практики оценки,
полученные в странах с развитой рыночной экономикой. С другой
стороны, учтены особенности современного состояния российской
экономики.
По мере развития рыночных отношений потребность в
оценке бизнеса будет возрастать. Согласно Федеральному закону «Об
оценочной деятельности в Российской Федерации» оценка объектов
собственности (объектов, принадлежащих полностью или частично
Российской Федерации, субъектам Российской Федерации либо
муниципальным образованиям) является обязательной при приватизации,
передаче в доверительное управление либо в аренду, продаже,
национализации, выкупе, ипотечном кредитовании, передаче в качестве
вклада в уставные капиталы.
Оценка бизнеса позволяет оценить рыночную стоимость собственного
(уставного) капитала закрытых предприятий или ОАО с недостаточно
ликвидными акциями. Согласно Закону Российской Федерации «Об
акционерных обществах» в ряде случаев должна проводиться оценка
рыночной стоимости акционерного капитала независимыми оценщиками.
Например, эта процедура предусмотрена при дополнительной эмиссии,
выкупе акций и т.д.
Возрастает потребность в оценке бизнеса при инвестировании,
кредитовании, страховании, исчислении налогооблагаемой базы.
Оценка бизнеса необходима для выбора обоснованного направления
реструктуризации предприятия. В процессе оценки бизнеса выявляют
альтернативные подходы к управлению предприятием и определяют, какой
из них обеспечит предприятию максимальную эффективность, а
следовательно, и более высокую рыночную цену, что и является
основной целью собственников и задачей управляющих фирм в рыночной
экономике.
Переход к рыночной экономике в России привел к появлению новой
профессии, утвержденной Министерством труда Российской Федерации, -
эксперт-оценщик. В соответствии с растущими потребностями в новом
виде услуг разрабатываются законодательные и методические основы
новой области экономики - оценки собственности. Оценочные дисциплины
вводятся в учебные планы ведущих экономических учебных
заведений.
В развитие этого процесса в сентябре 1996 г. в Финансовой
академии при Правительстве Российской Федерации в рамках
специальности «Финансы и кредит» была введена специализация по
оценочной деятельности.
Курс «Оценка бизнеса» закладывает базу оценочной
деятельности. Вместе с такими направлениями оценочной
деятельности, как оценка недвижимости, оценка нематериальных активов
и интеллектуальной собственности, оценка и переоценка основных
фондов, реструктуризация предприятий основных фондов,
реструктуризация предприятий и финансовых инвесторов, данный курс
обеспечивает многостороннюю подготовку высококвалифицированных
оценщиков.
Электронный учебный комплекс можно использовать
не только в процессе подготовки и переподготовки кадров в области
оценочной деятельности, но и при подготовке антикризисных
управляющих. Основой его является профессиональный курс по
оценке имущества предприятия, читаемый
профессорско-преподавательским составом кафедры «Оценка
собственности» Финансовой академии при Правительстве Российской
Федерации.
В состав ЭУК «Оценка бизнеса» (на компакт-диске)
входят:
Тестовый
модуль для проверки знаний (204 теста. Формируется подробный
отчет, содержащий ссылки на материал учебника) Виды тестов: один
правильный ответ, несколько правильных ответов, ввод текста
(числа) с клавиатуры (с символьным анализом введенной строки).
Электронные учебные комплексы и электронные издания учебников и учебных пособий включают в себя помимо текстов, наборы структурно-логических схем и иллюстрированные материалы, позволяющие различными формами восприятия усваивать учебные материалы. В них включены основные правовые документы, словари терминов, модули поиска информации, тесты, дающие возможность получить развернутые протоколы, отражающие качественные характеристики подготовки учащегося. Целью использования тестов является применение различных форм контроля для преподавателей и самоконтроля для студентов, при изучении материала.